En conmemoración del Día Internacional de la Madre Tierra, las Unidades Académicas del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson) realizaron actividades de limpieza, rehabilitación de espacios y conferencias sobre el tema.

En la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) plantel Hermosillo, las y los alumnos aprovecharon los días previos al 22 de abril para dar mantenimiento al huerto escolar, un proyecto que iniciaron en el semestre anterior.

Otras unidades donde se realizó limpieza y reforestación fueron la Escuela Normal Estatal de Especialización, la Escuela Normal Superior, plantel Obregón, la Escuela Normal Superior, plantel Navojoa, y la UPN Obregón.

En algunos casos, la intervención se extendió fuera de los planteles, como en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”, cuyos estudiantes se organizaron para limpiar calles y banquetas en la colonia Casa Blanca.

También el alumnado, docentes y directivos de la UPN Guaymas realizaron en varios lugares del municipio una jornada de plogging, es decir, una combinación de ejercicio al aire libre con el retiro de basura.

Como parte de esta conmemoración, en otros planteles se llevaron a cabo actividades académicas. Por ejemplo, en la UPN Navojoa se impartió la conferencia “Biodiversidad de los ecosistemas y desarrollo sostenible”, a cargo de Violeta Guerrero Zayas, de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (Conanp).

El Día Internacional de la Madre Tierra fue establecido en 2009 por la Organización de las Naciones Unidas para hacer conciencia sobre el cambio climático y promover la armonía con la naturaleza.

Hermosillo, Sonora; 6 de abril de 2023.- Con el propósito de promover la lectura y reflexionar sobre la escritura académica entre estudiantes, profesores e investigadores, el Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson) realizará el Primer Festival de la Lectura y la Escritura Educativa.

El Gobierno de Sonora indicó que la actividad forma parte de la Estrategia de Promoción de la Lectura y la Escritura Creson Lee y se llevará a cabo el 26 y 27 de abril. Tendrá como sede principal la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora (Bycenes), donde además de la exposición y venta de libros se ofrecerá un programa académico y eventos artísticos.

También se realizarán programas paralelos en las unidades académicas del Creson ubicadas en Navojoa, Obregón, Guaymas, Nogales y San Luis Río Colorado, detalló René Córdova Rascón, coordinador de Bibliotecas de la institución.

“Invitamos a más de una docena de librerías locales, distribuidores y editoriales, y las sociedades de alumnos tendrán venta de libros, así que esperamos que sea una oportunidad para iniciar o fortalecer las bibliotecas domésticas de nuestros estudiantes y docentes, además de un espacio para el aprendizaje, la reflexión y la celebración de la lectura y la escritura”, expresó.

Algunos de los talleres que se impartirán son “Lectura en voz alta” y “Conversaciones por la paz”, con apoyo del Instituto Sonorense de Cultura (ISC). Como conferencistas magistrales participarán Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la SEP, y Raquel Torres Peralta, de la Universidad de Sonora.

Tucson, Arizona; 31 de marzo de 2023.- Proyectos de movilidad estudiantil, la temática para un evento académico binacional y esquemas de colaboración en materia de divulgación científica fueron las principales iniciativas abordadas en la visita de un equipo del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (Creson) a la Universidad de Arizona, informó Luis Ernesto Flores Fontes.

El rector del Creson dijo que en la reunión con integrantes de la Facultad de Educación y su Centro de Educación y Estudios Transfronterizos (BEC, por sus siglas en inglés) se identificaron intereses mutuos en la formación y desarrollo docente desde una perspectiva transfronteriza.

Detalló que un asunto prioritario para ambas entidades es el desarrollo de prácticas inclusivas para atender condiciones de discapacidad, inmigración, diversidad lingüística y cultural, entre otras, que impactan en la educación, y requieren atención en la formación de las y los futuros docentes de educación básica.

Derivado del encuentro, se acordó realizar por segundo año consecutivo el "Instituto de identidades del docente", un programa de capacitación ofrecido por la Universidad de Arizona en beneficio de estudiantes de las Escuelas Normales y sedes de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) que coordina el Creson.

Por parte de Creson participaron también el director de Servicios Estudiantiles, Jesús Durán Pinzón; la directora de Posgrado e Investigación, María del Socorro Arvizu; la directora de Comunicación, Alejandra Meza, y la responsable de Movilidad Estudiantil, Adriana Altamirano.

Por la Universidad de Arizona, el encuentro fue coordinado por el decano de la Facultad de Educación, Robert Q. Berry, y las co-directoras del BEC, Iliana Reyes y Nadia Álvarez-Mexia.

Parecen simples juegos de mesa con ratones, pingüinos y cubos, pero para las y los futuros docentes son una herramienta más para enseñar pensamiento lógico, ubicación espacial y trabajo en equipo en alumnos de educación básica.

Es el laboratorio cognitivo, un nuevo proyecto del Club de Ciencias de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Sonora “Prof. Jesús Manuel Bustamante Mungarro” (Bycenes), y que han llevado a escuelas primarias para trabajar con los estudiantes de todos los grados.

Integrantes del club llevaron el laboratorio por primera vez a una secundaria, la General 4 “Profr. Rubén A. Gutiérrez Carranza”, con alumnos de segundo y tercero de secundaria.

Laura García Jocobi, una de los docentes a cargo del club, explicó que con los materiales didácticos se trabajan habilidades del pensamiento matemático, resolución de problemas y coordinación, entre otros aspectos.

“Les implica reto, sana competencia, porque hay un grado de observación y colaboración; es importante que ellos tengan un reto, a partir de las habilidades y competencias que ya tienen”, comentó.

La subdirectora de la secundaria, Camelia Lara Yocupicio, agradeció a las y los normalistas por su visita al plantel, y los invitó a regresar para replicar el taller con el resto de los estudiantes.

“Tenemos 18 grupos, pero empezamos con dos, están participando con mucho entusiasmo, les gusta aprender jugando”, agregó.

El laboratorio cognitivo inició en diciembre pasado y es uno de los proyectos del Club de Ciencias de la Bycenes, junto con los talleres de robótica con Lego Education y de experimentación y desarrollo de prototipos.